名校办起“连锁店”

　　“这几天忙于两个校区校园文化布置方案的审定工作，总体原则是传承我们自己经过多年实践而沉淀下来的优秀校园文化，同时也要吸纳补充一些与时俱进与世界接轨的能让学生终身受益的名校文化。”5月20日，东阳吴宁三中校长张大军信心满满地告诉笔者，“成立教育集团后，我们将继续以学生的发展为办学理念，以‘品德达标求示范，学科合格求优秀，智能拓展求特长’为培养目标，以‘自主、和谐、有效、创新’为教育教学的指导思想，精细管理，向省级名校进发，努力办成人民满意的精品学校！”
　　筹建吴宁三中教育集团，这是东阳市教育继去年在成立横店小学教育集团和横店幼教集团之后的又一力措。吴宁三中教育集团以“名校+新校”的方式组建，即将优质学校吴宁三中与新建学校开发区初中进行资源整合，下设中山校区、汉宁校区，采用“一体化”办学模式和“紧密型单法人”管理体制，以“一套班子、两个校区，统一管理、资源共享，条块结合、以块为主”的运作方式，实行人事管理、经费管理、管理制度、业务管理、评估考核等“五统一”。
　　吴宁三中是一所年轻的名校。学校创办于1988年，占地面积20．3亩。创办时只有4各班级15位老师，如今发展成为130多位老师，学生数达2255名，成为东阳市学生数最多的一个学校。办学以来，共获国家级集体荣誉6个，省级集体荣誉9个，培养出国家一级运动员4名。“健美操”教学，“人民防空”校本课程，乒乓球特色及“赏识教育”的经验在《中国教育报》、《德育报》、《浙江教育报》、《班主任之友》等报刊杂志上刊发，学校已成为“浙江省义务教育标准化学校”；坚持规范办学、全面质量的指导思想，重高普高率一直处在全市前茅，教育教学质量得到上级领导肯定社会认可家长点赞。
　　城校办（一）唐利民主任说，通过多年努力，吴宁三中已形成良好的资源优势与社会效应，在市民中享有较高的口碑；实施集团化办学，目的就是实现优质教育资源规模扩张，推进区域义务教育资源均衡化、优质化，让更多的孩子就近接受优质教育，确保城区初中段教育的整体水平和综合实力。
　　据悉，下半年中山校区和汉宁校区都将同时开学。中山校区可容纳42个班，除原有的初二、初三两个年级学生外，下半年计划招收初一新生10至12个班。汉宁校区占地74亩，校内近2.7万平方米的主体建筑、已全部完工，道路硬化、塑胶跑道等配套工程都在日前通过竣工验收；这里有东阳市一流的室内体艺馆，书画室、录播室，建有地下车库，硬件设施可谓一应俱全，是当前东阳市初中段硬件设施最好的校区之一，该小区可容纳36个班级。下半年，该校区计划招收10个班左右的初一新生。
　　如何消除新校区社会家长对教育教学质量的顾虑？除了“一体化”、“五统一”的管理机制外，东阳城校办（一）主任唐利民介绍，早在去年，城校办（一）就已着手进行师资储备工作，在全市新招录的教师中择优留用了10名，今年继续在新招录教师中留用13名；同时，将在城区其它初中抽调10名左右的骨干教师。这30多名教师全部进入吴宁三中教育集团，有效保障教育集团的整体师资力量。由于汉宁校区是新办学校，为迅速打响品牌，东阳市教育局及城校办（一）将从政策、师资等方面向该校区倾斜，逐步引进更多的骨干教师、优秀教师进入该校区工作，以确保新校区的师资力量。
　　如何保持两个校区教育教学质量的协调发展？吴宁三中副校长兼教导主任李小龙胸中有谱：最重要的是突出文化的感染力。三中教育集团将加大学校文化建设，以统一课程设置、统一集体备课、统一质量监控等手段为载体，建章立制，实现优秀文化的有效移植；第二是秉承以“教师发展学校”的理念，以教师的力量推动学校的发展。建立两个校区师资轮动和交流制度，采取 “骨干+新秀”的模式，确保两个都有市名教师、学科带头人等骨干教师，实现总校内师徒结队、跨校授课、开放课堂，从而促进教师资源的均衡和特长彰显；第三是以管理凝聚集体力量，构建“理念共享、资源共享、方法共享、成果共享、考核一体”的运行机制，行动上力推集体攻关，让集体智慧在课堂教学研讨中勃发出巨大的能量。
　　从单独一所学校发展成为教育集团，从狭窄的新南路发展成为富有文化蕴味的纵横交错较为宽阔的中山路和汉宁路，四面通衢的校区，其学区覆盖面占据了东阳城区的半壁江山，东阳吴宁三中的教育之路越走越宽！