【会员风采】浙江教育发布：我会周顺钿老师获评正高级教师

根据国家和我省关于深化中小学教师职称制度改革精神，按照培养和造就教育家的导向，经各地推荐和浙江省中小学正高级教师职称评审委员会评审，民进会员、杭州高级中学教师周顺钿获正高级教师职称。

周顺钿
民进会员
浙江省特级教师
杭州市第十一届政协委员
杭州统一战线建功立业模范
周顺钿老师说——
有一盏灯，能照亮前方；有一束光，能穿透胸膛。有一些品质，能让生命闪光；有一些信仰，能让灵魂皈依。教师是神圣、古老的职业，也是弘扬主旋律、激发正能量、引领时代、与时俱进的职业。我们既然选择了教师这份职业，就应该不忘初心、砥砺前行，努力争做一个内心有光的新时代教师。

春风化雨，润物无声
作为浙江省特级教师，中学正高级教师，有着35年教龄的老教师，我始终把教育当成自己的终身信仰，始终恪守内心深处崇高的道德法则，抱以满腔的热情，陶醉其中，向着明亮的远方。
长期在一线从事高中数学教育工作，随着教学经验的不断积累，逐渐形成了“由点到面，引伸拓展，由浅入深，探究反思”的教学风格。自2004年9月调入杭高工作以来，共带出了五届高考毕业生，所带地区班和实验班学生的高考成绩名列前茅。
在教学中注重“授人以渔”，培养学生的数学思维能力。数学是漂亮的、好玩的，充满了各种各样的美。在教学过程中，能善于挖掘教材背后隐藏的大量丰富内容，为学生创设问题情境，引发认知冲突，构建知识体系，促进思维发展，教学效果显著，深受学生的欢迎。不少学生毕业后都来信说：“你是我们一生中碰到的最好的数学老师之一，你让我们感受了数学的美、感受了生活的美，你的美学思想对我们终身难忘，也终身受益”。
一直从事学校的学科竞赛辅导，是学校优秀的竞赛主教练。1999年、2009年所带团队两次荣获浙江省团体优胜奖，个人两次荣获全国高中数学联赛优秀辅导员称号。特别是2009年，学科竞赛的突破，打破了多年的沉寂，有力地提升了学校的形象，吸引了更多尖子学生加盟杭高。
因学校培养需要，于2013年9月成为2013届实验班班主任，我成为了最年长的班主任老师。期间，能善于倾听学生的心声，建立民主的课堂管理，以心换心，用激情吸引学生，用热情鼓舞学生，用真情感染学生，让教育过程成为师生互相学习共同成长的过程，所带班级作风正、学风浓、成绩优，被评为2013年度“杭州市先进班级”。在2016年高考中，所带班级八成以上考生进入985、211高校深造，其中张今宜进入清华、王凯迪进入北大深造，更加欣慰的是有7人选择了高校的数学专业，其中杨文恺在西安交大数学尖子班毕业后又进入北大数学系深造。
潜心研究 天道酬勤
《孟子·尽心下》中言：“贤者以：昭昭使人昭昭。”在繁忙的教学之余从未停止钻研与学习。面对横流的物欲，能坚守“衣带渐宽终不悔”的信念；面对教育的喧嚣，能以教育者的眼光和实践者的姿态加以理性的审视与判断，秉承“择其善者而从之”的准则。
（一）撰写论文
长期从事教育科研工作，相继在《数学通报》、《中等数学》、《数学教育》、《数学通讯》、《教学月刊》等国家级、省级刊物发表数学教育论文百余篇，其中4篇被中国人民大学报刊复印中心全文转载。
特别是评上特级教师以来，仍笔耕不止，撰写了以下教育教学论文：
1．三角形的坐标面积公式及其应用 《高中数学教与学》 2015年第11期
2．与角平分线性质有关的高考题的探究 《中学教研》 2015年第12期
3．数列不等式的放缩方法 《中等数学》 2016年第3期
4．阿氏圆的探究及应用 《浙江考试》 2016年第7期
5．阿波罗尼斯圆的探究 《高中数学教与学》 2016年第8期
6．一个解几题编制的心路历程 《中学教研》 2016年第9期
7．绝对值三角不等式的基本模式及其应用 《中学教研》 2017年第1期
8．让空间要素动起来 《浙江考试》 2017年第1期
9．文科的韵味 理科的深度——2017年浙江省高考数学卷评析 冯斌、周顺钿合作撰写《浙江在线》 2017年6月10日
10．椭圆标准方程的推导及教材改进的建议 《中学教研》 2017年第8期
11．正方体模型的开发和利用 《数学通报》 2017年第8期
12．数列不等式放缩的基本类型 《浙江考试》 2018年第5期
13．三角恒等变换的三个基本方向 《浙江考试》 2019年第3期
14．解三角形问题的思维方向的监控 《中学数学杂志》（山东） 2019年第9期
15．高考数学二轮复习的专题设置 《高中数学教与学》（录用） 2020年第X期
16．让学科核心素养深深扎根于学科知识 《中学教研》（录用） 2020年第X期
17．三角形面积比的两个模型及其应用 《数学通讯》（录用） 2020年第X期
（二）主持课题
2006年开始，利用担任数学备课组长的有利条件，启动了校本教材《快易通 精致课堂》的撰写。备课组树立“以课标为依据，以教材为素材，充分利用多种资源组织教学”的理念，通过教师有效的教学设计，对教材进行一定的增减、取舍、重组，把教材内容转化为教学内容，把教材的学术形态转化为教学形态，使学生的学习成绩得到较大幅度的提高，取得了良好的教学效果。主持并完成的2006年杭州市规划课题《立足新课程开发校本教材的研究与实践》荣获2010年度全国教育科学“十一五”课题研究优秀成果一等奖，主编的校本教材《快易通 精致课堂》由广西教育出版社出版，现已进入第五轮使用，以选修4-5为蓝本撰写的浙江省普通高中精品选修课程“养正明远”校本课程书系《不等式初步》于2015年9月由浙江教育出版社出版。
主持并完成的2012年度浙江省教育科学规划课题《新课程背景下高中数学学案设计的研究与实践》，荣获第二届（2013年）“长三角地区”教科研优秀论文三等奖。修订后的课题成果《重点高中同步精讲精练（必修第一册）》将由浙江大学出版社于2020年6月拟出版。
主持并完成的2018年杭州市基教教研重点课题《高考数学二轮复习专题设置的研究与实践》。课题成果《重点高中二轮复习用书（高考数学）》已由浙江大学出版社于2020年3月25日出版。该书天猫和当当网有售，并荣登当当网同类图书榜榜首。
另外，参编《浙江省普通高中新课程数学总复习导引》（浙江教育出版社）、《新课程高中数学竞赛通用教材》（浙江大学出版社）等教辅用书十余部。
（三）新教材研究
2019年2月，成为杭州市高中数学“新教材研究组”成员，主要研究新课程标准
研究、课堂教学研究、课题研究、学习考察等专业发展项目展开不定期活动。参与编写人民教育出版社《普通高中教科书· 数学（A版）》同步解析与测评，推进了基础教育课程建设。同时，研究小组也承担新课标与新教材培训，以及青年教师成长的指导等工作，推进了我市数学教育的发展。

甘为人梯 敬业奉献
教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，而青年教师更是学校的宝贵财富，是学校的未来和希望，青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环节。
（一）担任杭高育秀中心主任
2017年，学校因发展需要，让我担任育秀中心主任，工作重心是加强青年教师的培养。为此，制定科学、系统的培养计划，确定培养的方向、目标和任务。首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术及教学水平，提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。
（二）带领青年教师开展教学科研
在以我为课题负责人的研究队伍中，王希年、陈利民、费红亮、王蕾、叶根福、郭振是组员。他们在研究过程中不断成长，目前，陈利民已成为杭师大附中校长，校党委副书记；费红亮已成为杭高副校长；王蕾已荣获2013年“杭州市教坛新秀”“杭州市直属学校优秀教师”等称号；叶根福已荣获“杭州市教坛新秀”“杭州市新锐教师”等称号，获杭州市优质课评比一等奖。各位老师相继在省级以上刊物发表多篇数学教育论文。
（三）名师工作室活动
已累计指导各级各类青年教师100余人次，许多教师在各个岗位上取得了长足的进步。如叶海丰已成为温州乐清市数学教研员；吕逸斌于2013年荣获“丽水市学科带头人”“丽水市优质课评比一等奖”，现为杭州市第十四中学康桥校区数学教研组长；指导杭州师范大学经亨颐学院数学教育专业的实习生，取得了较好的效果。
劳有所获，心有所向
我作为杭州市第十一届政协委员、市政协第二轮派驻教育局关于校外培训机构治理民主监督员、民进杭州市委会杭州高级中学支部副主任，多次参加政协组织的调研活动，积极撰写提案，关心民生实事。
（一）关注民生
在2018年杭州市政协第二次会议上，本人提交了《关于改进汽车牌照摇号的公平性的建议》的提案，得到了社会各界的热烈响应。多次参加杭州市交通局组织的《杭州市小客车调控政策调整征求意见座谈会》，2018年5月28日，收到《杭州市交通运输局关于市政协十一届二次会议第17号提案的答复》的文件，杭州市交通运输局就“关于改进汽车牌照摇号的公平性的建议”进行A类处理（即所提建议在本年度内及时解决）。
2019年4月，成为市政协第二轮派驻教育局关于校外培训机构治理民主监督员，分三次赴萧山区、下城区、西湖区开展调研，多次参与校外培训机构的明查暗访。
（二）参与支教
我多次参加浙江省政协、浙江省委统战部、浙江省教育厅组织的援川、支援贫困地区，为省内外教师培训、数学高考复习研讨、浙江省数学夏令营等作专题讲座八十余场次。
（三）社会工作
担任杭州市高级教师评审委员会专家组成员，多次参与杭州市高级教师评审、杭州市中小幼论文评审、杭州市优质课评比等工作，能客观公正地履行自己的职责。
著名特级教师于漪曾说：“我有两把‘尺’，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。”能获得浙江省特级教师称号和中学正高级教师职称是我的荣幸，这既是对我工作的肯定更是各级领导和组织关心培养的结果。有人跟我说，你已经获得中学界的最高职称和荣誉，干嘛还要这么辛苦？我说作为一个普通教师，党和政府给予我这么多的关怀，我理应尽自己所能回馈社会。本次疫情期间，在浙江省特级教师协会组织的“心系荆楚，名师驰援”活动中，我送上微课“两边夹原理”。本次疫情期间，结合今年秋季即将使用的人教社高中数学必修第一册，对校本教材进行了精心的修改和完善，希望能为广大青年教师和莘莘学子提供优质的学习材料，修订后的成果《重点高中同步精讲精练（必修第一册）》将由浙江大学出版社于2020年6月拟出版。
“探知可无止境，但应心存敬畏。人生可求利益，但应勿忘情怀。追求可有自我，但应勿忘超我。”教育需要走在时代的前列，教育是一种永无止境的使命，我将不断努力，追求无限的人生。
原标题：《【会员风采】浙江教育发布：我会周顺钿老师获评正高级教师》