推動理想信念教育常態化制度化

原標題：推動理想信念教育常態化制度化

【深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神】

新中國成立以來，我們黨領導人民創造了令世人矚目的經濟快速發展的奇跡和社會長期穩定的奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。中國發展的奇跡不是偶然的，而是有文化原因和制度支撐的。實踐証明，我國國家制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系，是具有強大生命力和巨大優越性的制度和治理體系。而繁榮發展社會主義先進文化的制度，則是其重要組成部分。正是有了這一制度，我們才能在前行的道路上堅持共同的理想信念、價值理念、道德觀念，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，促進全體人民在思想上精神上緊緊團結在一起，從而充分展現中國特色社會主義制度優勢。為此，黨的十九屆四中全會明確指出，“堅持和完善繁榮發展社會主義先進文化的制度，鞏固全體人民團結奮斗的共同思想基礎”，並將“推動理想信念教育常態化、制度化”作為其重要實現路徑。

推動理想信念教育常態化制度化是繁榮發展社會主義先進文化的應有之義

理想信念是一種價值體系，需要以持續有效的教育體系加以保障。理想信念的確立和鞏固是一個長期的歷史過程，理想信念教育是一個復雜的持續深化的過程。根據唯物史觀，價值體系必定隨著社會發展和社會條件的改變而變化，時代變化了，理想信念的內容和形式也會發生相應的變化。理想信念是一個動態的系統，因而，理想信念教育需要常態化。無論對於個人、政黨、民族還是國家，理想信念教育都不是一勞永逸的事情，而是一個持續不斷的過程。理想信念教育的常態化，要通過制度化加以保障。當然，理想信念教育的制度化，也需要以理想信念教育的常態化為基礎。從常態化中積累理想信念教育的成熟經驗和機制，加以總結和提煉，從而固定成制度。隻有在常態化中才能發現新的好的方式和機制，從而進一步完善理想信念教育的制度。可見，理想信念教育的常態化與制度化相輔相成。

理想信念決定著文化及其發展機制的政治方向和價值取向，隻有建立持續有效的教育體系，才能牢牢把握社會主義先進文化前進方向。文化的靈魂是世界觀和價值觀。發展社會主義先進文化、廣泛凝聚人民精神力量，是國家治理體系和治理能力現代化的深厚支撐。理想信念是人的精神之鈣，理想信念動搖了，人的立場就站不穩，行為就可能走偏。推動理想信念教育常態化、制度化，有助於堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度，把堅持以馬克思主義為指導全面落實到思想理論建設、哲學社會科學研究、文化發展各領域各方面，有助於我們在前行道路上堅定文化自信，牢牢把握社會主義先進文化前進方向，更好完成舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務。

理想信念是文化發展的動力之源，隻有建立持續有效的教育體系，才能激發全民族文化創造活力。有了理想信念，才能有高遠的文化追求。必須把理想信念教育作為基礎性、戰略性任務，做到常態化實施、制度化展開。推動理想信念教育常態化、制度化，有利於開辟升華理想信念的途徑，更好地堅持以人民為中心的工作導向，完善文化產品創作生產傳播的引導激勵機制，健全支持開展群眾性文化活動機制，推出更多群眾喜愛的文化精品，提升人民群眾的文化追求，激發人民群眾文化創造力。同時，也有利於更好地堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持創造性轉化、創新性發展，更好地構筑中國精神、中國價值、中國力量。

推動理想信念教育常態化制度化的實踐路徑

堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位。牢牢掌握意識形態工作的主動權，就需要加強哲學社會科學研究，用馬克思主義中國化最新成果和先進理論引領社會發展進程。加強理想信念教育，堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度，必須做到旗幟鮮明，既講“立”，也講“破”。“立”的是馬克思主義世界觀人生觀價值觀，“破”的是非馬克思主義、反馬克思主義的錯誤思潮和觀念，讓人們在常態化、制度化的理想信念教育中分清是非、站穩立場。

弘揚民族精神和時代精神。加強黨史、新中國史、改革開放史教育，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。講好中國故事，講好中國共產黨故事，講好新時代中國特色社會主義故事，引導人們堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，增強國家意識和家國情懷。把維護祖國統一和民族團結作為愛國主義教育的著力點和落腳點，唱響集體主義和社會主義的主旋律，引導人們不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。大力實施公民道德建設工程，著力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，引導人們辨明是非、善惡、公私、義利，增強道德責任感，提升道德判斷力。大力推進新時代文明實踐中心建設，立足在服務群眾中宣傳群眾、引導群眾，注重理想信念和道德教育的適宜性、精准性，提高理想信念和道德教育的實效性。

加強和改進學校思想政治教育，建立全員、全程、全方位育人體制機制，完善青少年理想信念教育齊抓共管機制。立足學生全面發展，努力構建全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實踐育人、科研育人、管理育人、服務育人長效機制，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，全面落實立德樹人根本任務。在課程體系和教材體系上，大力加強對青少年歷史文化的教育，弘揚中國精神，弘揚中華傳統美德，涵養和培育社會主義核心價值觀和公民美德，使其內化於心、外化於行。落實意識形態工作責任制，注意區分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點。

健全志願服務體系，擴大理想信念教育的實踐途徑。理想信念隻有落實在行動上才能實現其價值。志願服務是社會文明進步的重要標志，不僅體現了理想信念教育所注重的自我教育和相互教育，而且最能吸引人民群眾積極參與、廣泛參與，在培育時代新人、弘揚時代新風中的作用和影響越來越突出，是推進理想信念教育常態化、制度化的有效載體。健全志願服務體系，關鍵是創新工作體制機制，有效調動各種資源和力量，推動志願服務制度化、社會化、專業化，讓志願服務活動成為理想信念教育的行動載體。要擴大志願服務站點的覆蓋面，以城鄉社區、公共場所、窗口單位為重點，推動志願服務進醫院、進車站、進商場、進景區，推進社區、高校志願服務中心建設，加快實現博物館、圖書館、科技館志願服務陣地全覆蓋。讓志願服務發揮典型示范作用，擴大理想信念教育的影響面和實效性。

健全黨員領導干部理想信念教育長效機制。建立不忘初心、牢記使命的制度，是加強黨員領導干部理想信念教育常態化、制度化的重要安排，有助於形成錘煉黨員干部忠誠干淨擔當的政治品格的長效機制，確保全黨遵守黨章，恪守黨的性質和宗旨。應教育引導廣大黨員領導干部堅持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導工作，增強全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略的自覺性，使一切工作順應時代潮流、符合發展規律、體現人民願望，確保黨始終走在時代前列、得到人民衷心擁護。

加強制度理論研究和宣傳教育，引導全黨全社會充分認識中國特色社會主義制度的本質特征和優越性，堅定制度自信。引導廣大干部群眾認識到，中國特色社會主義制度和國家治理體系經過長期實踐檢驗，來之不易，必須倍加珍惜﹔中國特色社會主義制度和國家治理體系與我國社會主義性質及黨的性質宗旨密切相連，始終代表著廣大人民的根本利益，有著深厚的實踐基礎，反映著歷史的必然。推動理想信念教育常態化、制度化，要在深化研究和抓好具體工作中將關於中國特色社會主義制度和國家治理體系的研究成果轉化為社會共識，內化為人們的制度自信和不懈奮斗的堅定理想信念，為中華民族偉大復興夯實共同的思想基礎。