孤烟直：如何让孩子生命力更强大？（71）

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　　孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。笔者认为，孟子所说的“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”并不是说非要孩子去吃苦，而是要通过苦、劳、饿、空的方式或经历发展孩子的生命力，让其变得意志顽强，敢于吃苦，能做大事，做成大事。没有顽强的生命力，一个人就很难创造出不同寻常的业绩。那么，如何发展孩子的生命力？让孩子的生命力更强大？

　　笔者的观点是在生活中进行吃苦教育。现在为了锤炼孩子的意志力，吃苦教育非常盛行，出现了各种各样的吃苦夏令营和吃苦培训班。笔者认为，我们不能为了让孩子吃苦而吃苦，那样就失去了吃苦的教育意义。我们一定要在生活中进行吃苦教育，换言之，最好的吃苦教育就在日常的生活中，日常的点滴中。

　　著名儿童教育家陈鹤琴说，“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做”。这就是吃苦教育，让孩子做自己应该做的事情，让孩子独立承担起自己的责任，让孩子自己做每个年龄段他应该做的，而不是成人去代替他做。

　　比如洗衣，这是最简单的家务活，也是学会生存的基本技能。看看我们的孩子，上高中甚至大学了还不会洗衣服，有的孩子衣服积攒了一个星期或一个月拿回家或快递回家让家人洗，这就违背了在生活中进行吃苦教育的原则，不利于孩子生命力的发展强大。

　　再比如上小学一年级，孩子就要自己背书包，这是最简单的也是最基本的，但我们又有几个父母家长让孩子自己背书包去上学？多数父母或爷爷奶奶都是自己代替孩子背书包。为什么？怕孩子吃苦啊，怕孩子背不动，怕孩子长不高，怕书包太重。笔者认为，这样做就违背了在生活中进行吃苦教育的原则。

　　何为生命力的强大？就是一个人能够承担起自己应该承担的责任和义务，自己的事情自己的事业自己的工作，自己能扛起来，并且能胜任，干得漂亮干出成绩。这就是生命力的强大。相反，一个人如果不能承担起他自己应该承担的责任，而总是靠自己的父母靠着别人依赖别人，包括养活自己，这就是生命力的软弱，或者生命力的缺失。

　　所以，在生活中进行吃苦教育，从而发展强大孩子的生命力，这是最好的做法，也是最有效的做法。如果为了吃苦而吃苦，让孩子参加一次或几次吃苦夏令营，可能一时是有效的，但这不能持久，或者说不是真正的吃苦教育，不能真正培养孩子的吃苦精神，把顽强不屈的基因注入的生命力，没有内化为孩子的精神。

　　教育家苏霍姆林斯基说，“让孩子动手，亲自参加实践，吃点苦，受点累，不但可以探究知识奥秘，培养创造能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成”。这就要让孩子在生活中学会独自承担学会独立做事学会做自己能做的事情。吃苦教育吃苦不是目的，而是在吃苦中发张孩子强大的生命力，但我们要制止影响孩子身心健康的极端化所谓“吃苦教育”，因为它违背了教育规律，并不利于孩子生命力的发展强大。

　　让“吃苦”自然而然地融入孩子生活的全过程，从小培养孩子不怕吃苦的精神，让孩子的生命力更强大，长大了他就能自主创造美好的未来。（孤烟直 长江教育研究院研究员）